“快看，男老师穿了裙子！”“哈哈，太搞笑了，老师穿了裙子！”身着汉服，双手背后，如古代人一样踱着方步，这是正准备为孩子们带来一堂特别的传统文化课的阅读老师陈帅帅。走上讲台，陈帅帅双手互握合于胸前，身体微倾对孩子们做拱手礼，而孩子们也模仿了动作回敬老师。

    “大家知道我穿的是什么吗？”“裙子……”“这可不是裙子，这是汉服。”“那老师刚才做的动作你们知道是什么吗？”“不知道……”“那老师来告诉你们，刚才那个动作叫做拱手礼，也可叫做作揖，是咱们古时候的一种见面礼仪。来，把刚刚的动作再来做一遍。大家看好，我这个手是怎么摆放的，左手在外右手在内，很多人做错了啊，还有，女生不要做这个动作哦，这是男生的，女生的动作老师马上给你们示范。”在陈帅帅的带领下，孩子们开始从最简单的动作练起，学得有模有样。面对这节特别的课堂内容，孩子们都表现出了极大的兴趣，打起了精神，生怕错过一个细节。

    “中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华。这一次带着孩子们学习汉服及礼仪，并不是为了追古，也不是守旧，更不是自娱自乐，而是让孩子们从小就了解礼仪的重要性，感受华夏文明的源远流长。”陈帅帅说到。在课堂上，陈帅帅为大家讲解了汉服的起源与发展、蕴含的文化底蕴，配合汉服做了相应的礼仪动作，作揖、鞠躬、坐容、迎宾……每一个儒雅的姿势都彰显出中华文化的博大精深。

    “同学们知道汉服是什么时候什么人穿的衣服吗？”“汉朝”、“唐朝”……孩子们喊出各种不同的答案。陈帅帅告诉学生，“汉服，全称是汉民族传统服饰，始于黄帝，所以并不是汉朝才开始的，并且它已经有超过4000年的历史了。”他对记者说，现在有不少人对汉服认识存在误区，认为汉服就是汉朝的，就像许多人认为能够代表汉族的服装是唐装一样。因此，有必要向孩子们普及这些传统文化知识，让他们从小就对传统文化有着正确的认识。

    除口述及形体的描述外，陈帅帅也通过照片、视频向孩子们展示传统文化的独特魅力。当看到视频里有男子冠礼、女子笄礼、拜师礼、谢师礼等不同类型的古代礼仪时，孩子们都瞪大了眼睛，对复杂多变的传统礼仪表示惊讶。

    在课下，陈帅帅给孩子们换上汉服，让他们亲自体验汉服的魅力。“这种类型的课特别有意思，虽然老师的汉服大了些，但穿起来感觉自己真的和古代人一样。”四年级的李彦佶说到。因为汉服有限，许多没有穿上汉服的孩子都表示很遗憾，不过对汉服的兴趣与喜爱依然增加了不少。

    来自文学院同时也是学校“相韵汉服社”负责人的陈帅帅一直对汉服情有独钟。他认为，汉服热近年来持续升温，显示了愈来愈多青少年的文化觉醒，传统文化已经成为复兴之路上不可或缺的一部分。作为21世纪的接班人，学习传统文化知识，接受传统文化的熏陶，感受、领悟传统文化的魅力，既是责任和义务，也是实现民族伟大复兴的文化自觉和自信。

孩子们学习拱手礼

 

身着汉服的小学生

 

（文图：徐峰/审核：马伟）