5月16日，安徽省高校管理类专业基础课程教学研讨会在学校行政楼第二会议室举行。学校副校长李福华出席研讨会并致辞。
    李福华指出，本次研讨会的主题非常有价值，也非常地迫切。今后的高等教育、高等学校改革将主要转移到课程层面和教学层面，教育教学质量的保障最终还是落实在课程和教学层面。就课程和教学的主题，他认为有几个主要的方面需要思考：第一，构建科学的课程体系。课程体系的构建是人才培养的主要任务或首要任务。和其他学科一样，管理学学科专业的人才培养目标的实现依赖于课程体系。第二，建立合理的课程标准。开展这样研讨，分享不同院校、不同专业的经验和做法，就是要建立符合实际的课程标准。应该有通用的普遍可接受的一般标准，作为一种规范。第三，推动高效的课堂教学。我们要决战课堂，要明确不同层面的教学质量第一责任人；我们要高效课堂，有效课堂教学的理念和价值是有限的，因为所有的课堂教学都是有效的；我们要超越标准，教学符合可接受的标准是不可接受的，因为教育教学永恒的追求是卓越。符合标准只是质量管理的起点，而质量管理是没有终点的。第四，创新应用型人才培养实践模式。应用型人才培养要求我们要突破传统的教学组织形式与教学方法，更加注重教学的互动性、体验性、创新性，以适应未来经济社会发展对人才素质的新需求。最后，李福华希望与会人员能通过本次管理类专业基础课程教学研讨会的交流，不断加强管理类专业人才培养的校际合作，进一步深化管理类专业的课程教学改革工作。
    会上，中国科学技术大学博士生导师司有和教授做了“我在管理学教学中的几个新观点”的专题讲座。与会人员结合本校实际情况，就管理类专业的专业建设、课程建设、应用型人才培养模式改革、高效的课堂教学、教学实践（校企合作）、双师型教师的培养及人才培养方案修订中遇到的问题等方面进行了深入地研讨。
    本次研讨会由管理学院和中国科学技术大学出版社共同主办，来自中国科学技术大学、安徽中医药大学、阜阳师范学院、淮南师范学院、滁州学院、皖西学院、宿州学院、蚌埠学院、安徽广播电视大学、色综合久久久久无码专区信息学院等10余所高校的40余名管理学院（系）领导及教师代表参加了本次研讨会。我校管理学院、经济学院、历史与社会学院、教育学院、计算机科学与技术学院部分老师参加了本次研讨会。

（文：庄道元／图：刘军／审核：卓翔芝）